Show expérimental ou jeux de discussion sur les controverses sociotechniques, articles de presse ou cinéma de fiction, conférence magistrale ou clown de science, poésie ou théâtre scientifique, jeu de rôle ou serious game… cette formation se propose d’aborder la communication des sciences sous l’angle le plus large possible, à travers une multiplicité de cadres théoriques tels que l’histoire, la sociologie et la philosophie des sciences, l’épistémologie, la didactique des apprentissages ou encore les sciences cognitives.

Communication, vulgarisation ou médiation scientifiques ? Quels sont leurs enjeux et fonctions respectifs ? Peut-on allier l’art et la science ? Comment apprend-on ? Comment gérer la relation au savoir de la société ? Autant de thèmes abordés durant ces séances, souvent avec l’aide d’un intervenant extérieur.