C’était une première : en collaboration avec le CNAM, des médiateur·rices de TRACES ont conçu et animé un programme court de formation au science show à destination de lycéens et lycéennes. La programme global initié par le CNAM consiste à accompagner des élèves d’un lycée jusqu’à la réalisation sur cette d’un spectacle de science inspiré des collections du CNAM. Pour les accompagner dans ce processus de création, une compagnie de théâtre aide les élèves sur les parties de mise en scène. De notre côté, nous avons réalisé deux science show devant les élèves pour donner à voir ce qu’un spectacle de science peut signifier. Puis nous avons travaillé en deux temps avec chaque groupe d’élèves : une première intervention consistait à découvrir les formats et posture possible sur scène en science show. La deuxième les invitait en binômes ou trinômes à prendre une expérience en main et préparer une scène comme s’ils et elles se trouvaient face à un public de 100 personnes.